Oficina da História

OFICINA da HISTÓRIA

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Coordenadora do Ensino Secundário: Ana Cristina Gomes

Coordenadora do 3º ciclo do Ensino Básico: Cristina Leonardo

Destinatários: Alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário

 

OBJECTIVOS:

  • Contribuir para colmatar as dificuldades reveladas pelos alunos na leitura e interpretação de documentos históricos;
  • Reforçar nos alunos as competências de localização espacial e temporal dos acontecimentos históricos mediante a construção de frisos cronológicos e análise de mapas;
  • Promover o sentido crítico dos alunos mediante a leitura e a análise de fontes históricas de tipologias diversas e períodos cronológicos distintos;
  • Proporcionar aos alunos o contacto com fontes históricas conservadas em arquivos, bibliotecas e museus;
  • Promover o diálogo dos alunos com historiadores reconhecidos sobre o seu trabalho realizado a partir de documentos históricos;
  • Favorecer a análise comparativa de diferentes tipologias de fontes históricas;
  • Estimular nos alunos a necessidade de valorizar e de salvaguardar o património histórico.

 

ATIVIDADES PROGRAMADAS:

Sessões de Paleografia:

  • Leitura de fontes históricas, nomeadamente documentos manuscritos, mediante a decifração de escrita antiga;

Sessões de descodificação Iconográfica:

  • Observação, visualização, audição de fontes comparadas, passadas e contemporâneas; Sessões de discussão e debate sobre fontes históricas:
  • análise comparativa de fontes históricas;
  • discussão de fontes históricas;
  • visitas a arquivos, bibliotecas e museus;
  • realização de palestras e de debates.

Atividades complementares:

-Visitas a arquivos;

-Visitas a museus;

-Debates e palestras com personalidades, investigadores, artistas e escritores;

-Ações de sensibilização para a relação da música com a cidadania e interculturalidade, assim como para questões relacionadas com a preservação do património material e imaterial e o desenvolvimento industrial.

 

Horário:                                            

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