As medidas universais constituem respostas educativas que a escola tem disponíveis para TODOS os alunos que delas necessitarem, incluindo os que usufruem de medidas seletivas ou adicionais, com vista, designadamente, a promover a participação e a melhoria das aprendizagens, bem como o desenvolvimento pessoal, interpessoal e de intervenção social.
Consideram-se medidas universais, entre outras:
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A diferenciação pedagógica;
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As acomodações curriculares;
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O enriquecimento curricular;
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A promoção do comportamento pró-social;
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A intervenção com foco académico ou comportamental em pequenos grupos;
Exemplos de Medidas Universais de Suporte à Aprendizagem
Exemplos de Acomodações curriculares
IDENTIFICAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO
Quem identifica |
Educadora Docente titular de turma Conselho de Turma |
Quem decide a implementação |
Educadora Docente titular de turma Conselho de Turma |
Quem operacionaliza |
Educadora Docente titular de turma Conselho de Turma
EMAEI |
Onde ficam registadas:
Dislexias /PHDA (Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção) e outras problemáticas que obriguem a condições especiais de avaliação
Alunos com três ou mais níveis inferiores a 3 ou 10
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Ficha de Identificação
Plano de Implementação das Medidas Universais |